برگزاری دوره ها بصورت آنلاین تا مهیا شدن شرایط حضوری

تا مهیا شدن شرایط عادی و صیانت از سلامتی دانش‌پذیران و همچنین لزوم و ضرورت بیش از پیش یادگیری و آموزش، کلاس‌های دوره‌های MBA و DBA تخصصی دانشکده مدیریت دانشگاه تهران بصورت آنلاین در حال برگزاری است.

با توجه به تمهیدات درنظر گرفته شده و همچنین جلسات و هماهنگی های انجام شده با اساتید و استفاده از مدل های مدارس کسب و کار مطرح بین المللی کلیه این کلاس های آنلاین بصورت کاملا تعاملی با مشارکت بصورت صوتی، تصویری، انجام فعالیت های کلاسی و … در محیطی کاملا فارسی بر بستربرنامه ادوبی کانکت فارسی (ارائه برنامه ادوبی کانکت  فارسی برای اولین بار در کشور می باشد) برگزار می شود.

مدیریت منابع انسانی

دوره MBA یکساله مدیریت منابع انسانی

این دوره برای چه کسانی مناسب است؟

مدیریت منابع انسانی

دوره MBA یکساله مدیریت منابع انسانی به منظور پرورش کادر مورد نیاز سازمانها و موسسات تولیدی و خدماتی خصوصی، تعاونی و دولتی در حوزه های مربوط به منابع انسانی تهیه و تدوین شده است. مدیر علمی دوره جناب آقای پروفسور آرین قلی پور می باشند و دوره طوری طراحی شده است که مباحث کاربردی و مهارت های کلیدی مدیران و کارشناسان منابع انسانی در آن پرداخته شده است. از جمله نام های بزرگی که به عنوان اساتید این دوره (دوره MBA مدیریت منابع انسانی)حضور خواهند داشت می توان از اساتید زیر نام برد:
دکتر آرین قلی پور، دکتر ناصر میرسپاسی، دکتر ابراهیم شیخ، دکتر سارا بانکی، دکتر اباصلت خراسانی، دکتر غلامرضا خاکی، دکتر عباس نرگسیان، دکتر مقیمی، دکتر ندا محمداسماعیلی، دکتر داوری و … مدت زمان این دوره یکسال بوده و بصورت حضوری (روزهای آخر هفته بصورت یک هفته در میان) و نیمه حضوری برگزار می شود.
پس از پایان دوره به دانش پذیرانی که شرایط قبولی در دوره را داشته باشند، گواهینامه معتبر از دانشکده مدیریت دانشگاه تهران ارائه خواهد شد.

دوره در یک نگاه

مدت250 ساعت
پیش نیاز دارندگان مدرک کارشناسی، سابقه کاری و تجربه حرفه ای در حوزه های مرتبط / قبولی در مصاحبه ورودی دوره
گواهینامه از دانشگاه تهران (نمونه گواهینامه)
شهریه دوره ۱۶,۸۰۰,۰۰۰ تومان
نحوه پرداخت شهریه برای کسب اطلاعات در مورد شرایط تقسیط شهریه و استفاده از تخفیفات پرداخت نقدی با ما تماس بگیرید.
مدیر علمی دوره دوره MBA یکساله مدیریت منابع انسانی دکتر آرین قلی پور
❱ عضو هیات علمی دانشگاه تهران
❱ استاد تمام دانشگاه تهران
❱ نویسنده و مشاور برتر حوزه مدیریت منابع انسانی
❱ دبیر جایزه ملی مدل 34000 مدیریت منابع انسانی

سرفصل‎های دوره

✓ تحلیل و توسعه شایستگی‎ها
✓ مربی گری و منتورینگ
✓ تیم سازی و توانمندسازی
✓ مدیریت استعدادها و جانشین پروری
✓ پیشنهادات و نوآوری مستمر
✓ حسابرسی و ریسک منابع انسانی
✓ مدیریت اخلاق، ارزشها و فرهنگ سازمانی و جامعه شناسی و سازمانها
✓ برنامه ریزی استراتژیک منابع انسانی

✓ طراحی ساختار سازمانی کلان و تفصیلی و کارسنجی
✓ تحلیل شغل و گریدینگ شغلی
✓ برنامه ریزی منابع انسانی، جذب و گریدینگ شاغل
✓ حقوق و مزایا و اقتصاد کار
✓ روابط کار و سلامت جامع منابع انسانی و روانشناسی صنعتی
✓ مدیریت منابع انسانی دیجیتال
✓ آموزش، یادگیری و مدیریت دانش
✓ مدیریت عملکرد کارکنان و پاداش

اساتید دوره منابع انسانی

دکتر ناصر میرسپاسی

دکتر ناصر میرسپاسی

دکتر ناصر میرسپاسی

 

تحصیلات

دکتری مدیریت دولتی از دانشگاه امریکن (واشنگتن دی ـ سی)

 

مشاغل حرفه ای و دانشگاهی
  • عضو هیئت علمی، رئیس دانشکده مدیریت و اقتصاد واحد علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی
  • سرپرست گروههای مدیریت دانشکده مدیریت واحد تهران مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی
  • سردبیر مجله اقتصاد و مدیریت دانشگاه آزاد اسلامی
  • عضو هیئت تحریریه مجله مدیریت شهری
  • عضو هیئت تحریریه مجله مطالعات دفاعی استراتژیک
  • رئیس سابق انجمن علوم مدیریت ایران (دو دوره)
  • رئیس هیئت مدیره موسسه بین المللی مدیریت نوآور
  • طراح طبقه بندی مشاغل (با مجوز وزارت کار و امور اجتماعی)
فهرست کتب تالیف و ترجمه شده
  • کتاب مدیریت استراتژیک منابع انسانی و روابط کار. (چاپ بیست و چهارم)
  • کتاب مدیریت منابع انسانی و روابط کار تمرین و مقالات. (چاپ دوم)
  • مدیریت فرهنگ سازمان. (به اهتمام خانم پریچهر گرجی) تألیف: استانلی دیویس
مدیریت منابع انسانی

دوره MBA یکساله منابع انسانی دانشگاه تهران چیست و چه اهدافی دارد؟

تعریف و هدف دوره

دوره MBA یکساله مدیریت منابع انسانی به منظور پرورش کادر مورد نیاز سازمانها و موسسات تولیدی و خدماتی خصوصی، تعاونی و دولتی در حوزه های مربوط به منابع انسانی تهیه و تدوین شده است. این دوره مجموعه ای هماهنگ از فعالیت‌های تحقیقی و عملی است که به دنبال دستیابی به اهداف زیر است:

1- پرورش و تامین نیروهای حرفه ای و اجرایی در زمینه مدیریت منابع انسانی

2- طراحی و پیاده سازی موفقیت آمیز فرایندهای  مدیریت منابع انسانی در سطح موسسه‌ها و بنگاه‌ها

3-  تدوین و ارزیابی، استراتژی‌ها و سیاست های ویژه مدیریت منابع انسانی

4-  بکارگیری تحلیل‌های مادی، اقتصادی، روش‌های پژوهش و نرم افزارهای مناسب در فرآیند تصمیم گیری مدیریت منابع انسانی

5- ترکیب و یکپارچه سازی طراحی کار، اندازه گیری عملکرد، تامین نیرو، توسعه منابع انسانی، پاداش‌ها و … در یک نظام مدیریت منابع انسانی یکپارچه با رویکرد استراتژیک

6- پرورش و توسعه نگاه حرفه ای گرائی به مقوله مدیریت منابع انسانی در سطح ملی و بنگاه ها

7-  پرورش و تامین منابع انسانی پژوهش مشاوره ای، حرفه ای در حوزه مدیریت منابع انسانی

8- پرورش و تامین منابع انسانی آموزشی –  ترویجی حرفه ای در حوزه مدیریت منابع انسانی

 

ضرورت، اهمیت و مخاطبان دوره

امروزه نقش سرمایه‌های انسانی در مزیت ملت ها و بنگاه‌ها به صورت روز افزون مورد توجه قرار گرفته است، از این رو دوره‌های آموزشی دانشگاه‌های مختلفی جهت پرورش مدرسین، مشاوران، کارشناسان و مدیران حرفه ای منابع انسانی و همچنین مدیران اجرایی-  صفی طراحی و اجرا می‌شود.

اهمیت و ضرورت توسعه آموزش‌های ویژه منابع انسانی از ابعاد مختلف در ایران عبارتند از:

1 .توسعه نگاه حرفه ای گرایی به مقوله مدیریت منابع انسانی 2. ارتقاء جایگاه و منزلت مدیریت منابع انسانی در سطح ملی و بنگاهی 3 .پرورش نیروهای کارشناسی، مدیران و مشاوران حرفه ای منابع انسانی جهت ظرفیت سازی های انسانی –  سیستمی در حوزه‌های منابع انسانی در سطح ملی و بنگاهی

مخاطبان دوره MBA‌ یکساله مدیریت منابع انسانی مدیران، کارشناسان و متخصصین حوزه مدیریت منابع انسانی می باشد.

از طرفی دیگر رقابت در صحنه ملی و جهانی روز به روز شدید تر می‌شود و شرکت‌ها در دنیای متحول امروزی در دو جبهه باید بجنگند. در یك جبهه آنها باید محصولات (تولیدات و خدمات) رقابتی ارائه كنند و در جبهه دیگر باید منابع انسانی زبده ای را شكار كنند كه بتوانند محصولات رقابتی تولید كنند. از یك طرف هر قدر دنیای كسب و كار گسترش می یابد، رقابت برای جذب منابع انسانی نخبه فشرده تر می شود، از طرف دیگر هر قدر دانش و تكنولوژی سازمان پیچیده تر و پیشرفته تر می شود، جذب منابع انسانی و بویژه دانشگران  اهمیت بیشتری می یابد. به طور كلی می توان اینگونه نتیجه گرفت كه برای اینكه بتوان در صحنه رقابت با بقیه سازمان ها موفق شد باید در صحنه جذب، توسعه، انگیزش و نگهداری منابع انسانی تلاش کرد. بدین منظور سازمان ها از تكنیك های متفاوتی استفاده می كنند تا در راستای استراتژیهای سازمان، منابع انسانی خود را هدایت كنند. تكنیك های متفاوت كارایی خاص خود را دارند.كوچك سازی، بازآرایی ساختار، مهندسی ساختار سازمانی، مهندسی مجدد فرایندها، تسهیم دانش، برنامه های مشاركت كاركنان، برنامه های ارتباط با مشتری، برنامه های تسهیم سود، آموزش، مدیریت عملكرد، فرایند بازخور،‌ طراحی شغل، گردش شغلی، كار تیمی، كار انعطاف پذیر، تسهیم شغل، تنوع آموزی، منتورینگ، حسابرسی منابع انسانی، طراحی سیستم های انگیزشی، شرح شغل و شرایط احراز، سیستم رشد و ارتقاء، برنامه های ایمنی، امنیت،  بهداشت، محیط و ارگونومیکز  همگی از تكنیك ها و روشهایی هستند كه برای اثربخشی مدیریت منابع انسانی بكار می روند. ولی یكی از نقاط ضعف سازمانها در این زمینه، عدم بهره گیری از یك مدل سنجش یكپارچه و منسجم این تكنیك ها و سیستم هاست.

مدل 34000 برای پاسخگویی به این مساله ایجاد شده است تا بتواند بطور یكپارچه و منسجم همه فرایندهای منابع انسانی را آسیب شناسی و اثر بخشی آنها را ارزیابی كند. بر اساس استاندارد 34000 می توان وضعیت موجود مدیریت منابع انسانی در شركت را بررسی و پروژه ها و اقدامات بهبود و توسعه آنها را فراهم كرد و یك فرهنگ تعالی و كمال را در سازمان ایجاد كرد. شایان ذکر است که مدل سرمایه گذاری انسانی ، مدل فلیپس  و مدل بلوغ قابلیت های انسانی (بقا)  که شركت های بزرگی همچون آی بی ام، شل، اگزان موبیل، جنرال موتورز، بوئینگ و اریكسون از آنها استفاده كرده و نتایج بسیار جالبی گرفته اند نیز در مدل 34000 گنجانده شده است. جهت سنجش سطح بلوغ فرایندهای منابع انسانی از مدل 34000 استفاده می شود. هدف از آن بررسی نظامند، جامع و یکپارچه سیستم منابع انسانی با رویکرد علمی است. مدل 34000 از جمله استانداردهایی است که اخیرا مورد استفاده شرکتها به منظور ارزیابی و ارتقاء سیستم منابع انسانی قرار گرفته است. ویژگی‌های خاص استاندارد و سلسله مراتبی بودن آن و نیز تعریف دقیق اقدامات و توانمندیهایی که شرکتها در هر سطح برای اجرا و ارتقاء سیستم منابع انسانی بدان نیازمندند از جمله مهم ترین ویژگی های این استاندارد است.

مدل 34000 نقشه راهی برای تعالی سیستم منابع انسانی در جهت تحقق استراتژیهای سازمان است. از آنجائیكه نمی توان همه فرایندهای منابع انسانی را در یك شب مستقر كرد، از اینرو مدل 34000 به صورت تدریجی و مرحله ای طراحی شده است. هر مرحله تكاملی یك تغییر منحصر بفردی را در فرهنگ سازمانی می طلبد تا بتوان زمینه مناسب را برای جذب، حفظ و توسعه منابع انسانی فراهم كرد. یكی از ویژگی های جالب مدل 34000 این است كه بعنوان یك سیستم یكپارچه در راستای اهداف و استراتژی ها و نیازهای متحول سازمانی، بلوغ می یابد.

دوره MBA و DBA دانشگاه تهران؛ نسل دوم

دوره MBA یکساله دانشگاه تهران؛ نسل دوم چیست؟

نباید فراموش کنیم که مفهوم کسب و کار، به شکلی که امروز می‌شناسیم و می‌فهمیم، یک مفهوم نسبتاً جدید بوده و Business به این شکل، از اوایل قرن بیستم معنا پیدا کرده است. قبل از آن مفاهیم کار و کسب و کار بیشتر با مفاهیمی همچون “کارخانه داری” و “کار در کارخانه” معنا می شد. در واقع از اواخر قرن ۱۷ میلادی و اوایل قرن ۱۸ میلادی، که انقلاب صنعتی جدی تر و اثراتش دیده شد، کارخانه‌ها شکل گرفتن. کارخانه‌ها بیشتر از جنس کارگاه‌های سری کاری بودند. فقط کافیست تصور کنیم که وقتی فورد در آمریکا، در اوایل قرن بیستم لغت «تولید انبوه» رو به کار برد، هیچ کس نمی‌فهمید منظورش چیست؟ فورد توضیح داد که می‌شود تولید یک ماشین رو به اجزای کوچکتری خرد کرد. از شاسی تا نصب آخرین چراغ، سپس هر کس فقط یه شغل تخصصی داشته باشد. این مفهوم آنقدر عجیب بود که چارلی چاپلین، در فیلم عصر جدید، ایده‌ی اینکه یک نفر فقط مسئول پیچ سفت کردن باشد رو مسخره می کرد.
در آن شرایط درک این موضوع بسیار سخت بود، مثلا شخصی به نام فایول، نظریه مدیریتی ارائه نمود و یکی از وظایف مدیریت را تقسیم کار و تخصصی کردن کارها دانست. در این چنین فضایی، در چنین فضایی، آن چیزی که از مدیریت وجود داشت، بیشتر مفهوم بازرگانی بود.

بعدها دانشگاه هاروارد جزو نخستین دانشگاه‌هایی بود که احساس کرد مدیریت با بازرگانی متفاوت است. ما نمی توانیم به یک نفر بازرگانی بیاموزیم، مدرک مدیریت بدهیم و بعد مدیریت یک کارخانه را به او بسپاریم. چون بازرگانی بخش بسیار کوچکی از یک کارخانه و کار صنعتی است.

با این اوصاف طبیعتاً می شود حدس زد که اولین نسل MBA به چه صورت شکل گرفت.هاروارد در سال ۱۹۰۸ اولین دانشجوهای MBA رو پذیرفت. ۱۵ استاد و کمتر از ۱۰۰ نفر دانشجو.در آن زمان مشهورترین اسمی که با مدیریت در ذهن مردم تداعی می شد «تیلور» بود.تیلور هم راه آهن کار کرده بود. هم دانشگاه رفته بود و مهندس بود. هم سرپرست معدن بود.بنابراین، سرفصل‌هایی که برای MBA انتخاب شد و کسانی که نخستین مدارک MBA رو گرفتن، عملاً بازرگانی خواندن که کمی هم با بحث‌های صنعتی به سبک تیلور ممزوج و مخلوط شده بود.هاروارد می دانست که باید MBA به تدریج تخصصی تر شده و تمام کارکردهای صنعتی رو در بر بگیرد.به تدریج دانشگاه هاروارد، اینسید فرانسه،  تاک آمریکا، وارتون آمریکا، تلاش کردن مباحث بیشتری رو به دوره MBA وارد کنند.ما درس‌هایی مثل استراتژی، مدیریت منابع انسانی، مدیریت رفتار سازمانی، بازاریابی و فروش رو در MBA دیدیم.اما اضافه شدن همین درس‌ها هم چند دهه طول کشید. فقط کافیست یادمان باشد که تیلور می‌گفت کارگر با کارگر هیچ فرقی ندارد. چنانکه آجر با آجر فرق نداره، هر کسی رفت، یک نفر دیگر جایش می آید.

سی سال از اولین مدرک MBA گذشته بود که شخصی به نام التون مایو، گفت: مشاهدات علمی نشان می‌دهد که کارگران به توجه نیاز دارند. حالا تصور کنید که رفتار سازمانی کی باید به وجود آمده باشد؟! حرفهای مایو و تجربه‌ی ایشان که به اسم مطالعات هاثورن معروف است، در همان زمان نیز به سادگی پذیرفته نشد.اکثرا تردید داشتند. چون فرض بر این بود که کارگر به حقوق احتیاج دارد نه توجه.این ماجرا تا دهه‌ی هفتاد و هشتاد میلادی ادامه پیدا کرد و کم کم حجم درس‌های MBA به حدی شد که نمی‌شد همه‌ی درس‌ها را مطالعه نمود. نمی توانستیم هم استراتژی، هم منابع انسانی، هم بازاریابی، هم برندسازی، هم مدیریت سیستم های اطلاعاتی رو کامل بخوانیم و به کار ببندیم.

کافیست نگاه کنیم و ببینیم که نزدیک ۶۰ واحد در کارشناسی ارشد در MBA تدریس می شود که از اکثر رشته های کارشناسی ارشد دیگر بیشتر است، آن زمان می‌گفتن MBA یک رشته Terminal Study است. یعنی کسی که می خواند قرار است بعد از فارغ التحصیلی ادامه تحصیل ندهد و مشغول کار شود. پس هر چیزی لازم است باید حتماً آموزش داده شود.

با گسترده‌تر شدن رشته MBA رضایت بخشی از آن کمتر شده چون عملا بسیاری از موضوعات کاربردی ناقص می ماند.آخرین مرحله از تکامل اولین نسل از MBA، توسعه‌ی گرایش‌ها بود. دانشگاه‌ها گرایش‌های مختلف تعریف کردند. بازاریابی، مدیریت منابع انسانی، استراتژی و …

با این روش، حدوداً نیمی از مطالب (یا کمی کمتر و بیشتر) بین همه‌ی فارغ التحصیلان MBA مشترک است. نیم دیگر به یک گرایش تخصصی اختصاص پیدا می‌کند.با این کار، عملاً به جای اقیانوسی به عمق یک بند انگشت، برکه‌ای داریم که در بخش کوچکی از آن، یه چاه عمیق‌تر وجود دارد.نسل اول MBA از نخستین کسانی که نخستین مدرک هاروارد را گرفتند تا تکامل نسبی آن که باعث شد در مدرک MBA گرایش‌ بنویسند و ذکر کنند، نزدیک به یک قرن طول کشید تا به تکامل برسد.

شروع قرن بیست و یکم با توسعه و تغییرات شدید کسب و کارها همراه بود، این تغییرات هم شامل تعداد، هم تنوع و از همه مهمتر و جالبتر مدل­های کسب و کار بود. بر خلاف قرن بیستم که با شنیدن عبارت کسب و کار؛ یادآور کارخانه­ها و تولید بود، حالا برای اکثریت مردم عبارت­هایی همچون؛ استارت­آپ­ها، فروشگاه­های کوچک آنلاین و آفلاین، شرکت­های تبلیغاتی مدرن، سوپرمارکت­های بزرگ، برندهای پوشاک و خوراکی، صنایع مالی و اعتباری بزرگ و کوچک و … تداعی می­شوند.
در دهه قبل، فورد تداعی گر کارآفرین در آمریکا بود و در ایران کارآفرینانی همچون ایروانی کفش ملی، بهروز فروتن، خیامی ایران خودرو و … ظهور کرده بودند؛ حال امروز وقتی از کسب و کار و مفاهیمی همچون کارآفرینی و نوآوی صحبت می کنیم کدامیک از این اسامی تداعی می­شوند؟ اگر قرار بود به سبک این بزرگانِ آن روزگاران کسب و کاری شکل می­گرفت چگونه امکان پذیر بود؟ با توجه به تغییرات شگرف و عمیق مفاهیم بنیادی مدیریت کسب و کار، کارآفرینی و نوآوری، نیاز به طراحی و اجرای دوره­های متفاوت حرفه­ای مدیریت کسب و کار می­باشد. در گذشته با شکل­گیری دوره­های MBA و DBA هر یک از شرکت­کنندگان این دوره­های نهایتا با انتخاب گرایش شغل و سمت خود به ارتقاء و پیشرفت خود کمک شایانی می نمودند. مثلا یک نفر با انتخاب MBA با گرایش بازاریابی سعی می­کرد تا به فروش خود کمک کند، یک نفر با انتخاب MBA با گرایش استراتژی سعی می­کرد تا به برنامه­ریزی و تصمیم­های کلان در سازمان خود کمک کند و یا یک نفر گرایش عمومی MBA یا DBA می­خواند، که به عنوان مدیر میانی مشغول به فعالیت باشد و با ادبیات سازمانی و مدیریت کم و بیش آشنا شود.اما امروزه کسب و کارهای جدید به شدت بهم گره خورده­اند و همانند شکل سنتی قابل تفکیک و دپارتمان بندی نیستند.در دنیای کسب و کار امروز چه بسا شرکت­های بسیار کوچکی شکل گرفته اند که اثرات بزرگ ایجاد نموده­اند.در این دنیا و با این شرایط، دیگر اینکه کسی بگوید من MBA خوانده‌ام و گرایش خاصم بازاریابی است، چندان قابل درک نیست.منطقی‌تر است که بگوییم در این جنگل کسب و کارها، که هر کدام گونه‌ی متفاوتی هستند و نیازهای متفاوتی دارند و فرصت‌ها و تهدید‌های متفاوتی برایشان وجود دارد، شما کدام گونه را بهتر می‌شناسید؟

این نیاز و این شرایط جدید بود که نسل دوم MBA و DBA را به وجود آورد.حالا دیگر بحث این نیست که نیمی از درس‌ها را همه مثل هم بخوانیم و بعد کمی هم طعم تخصصی به آنها بدهیم.در عصر حاضر مدیران و صاحبان کسب وکار باید بر اساس کسب و کار مورد  نظر خود وارد MBA و DBA می­شوند.اگر قرار است کسب و کار دیجیتال داشته باشیم،  باید دوره‌ی MBA دیجیتال شرکت کنیم. رفتار سازمانی برای ما معنای متفاوتی دارد. مدیریت منابع انسانی هم همین‌طور. مارکتینگ‌ هم اینجا ابزارها و مصداق‌های دیگری خواهد داشت.اگر می‌خواهیم وارد صنعت خرده فروشی شویم، باید مثال‌ها و موردکاوی‌ها ی دیگری را بشنویم. مثال‌های سیلیکون ولی آمریکا، که مثال رایج دوره های MBA با گرایش عمومی و بازاریابی و استراتژی است، برای ما چندان مفید نخواهد بود.

 نسل اول MBA و DBA، هنگام ثبت نام، از گرایش شما می‌پرسید.   نسل دوم MBA و DBA، از کسب و کار شما می‌پرسد. 

دانشکده مدیریت دانشگاه تهران بعنوان دیرپاترین دانشکده مدیریت کشور برای اولین بار اقدام به برگزاری دوره های کاربردی MBA و DBA با گرایش های زیر را نموده است:

  • دوره MBA مدیریت منابع انسانی
  • دوره DBA تحول دیجیتال
  • دوره MBA مالی
  • دوره MBA ریتیل (خرده فروشی)
  • دوره MBA تبلیغات
  • دوره MBA لیزینگ

معرفی دوره MBA مدیریت منابع انسانی دانشگاه تهران

نقش راهبردي و مؤثر نيروي انساني در دستيابي به مزيت رقابتي و رشد وتوسعه نيروي انساني در سازمان‌ها، مستلزم سرمايه‌گذاري مستمر بر سرمايه‌هاي انساني و فكري و برجسته کردن نقش واحد مديريت منابع انساني سازمان‌ها می باشد. تحول و توسعه واحد منابع انساني سازمان‌ها در گرو تجهيز مديران و كارشناسان اين واحد به تفكر استراتژيك و فراهم ساختن زمينه‌اي براي درك پيچيدگي‌ محيط‌هاي ملي و جهاني و اتخاذ تصميم و اقدام به موقع و متناسب در تعامل با آن پيچيدگي‌ها است. لذا دانشکده مدیریت دانشگاه تهران اقدام به طراحی MBA  مديريت منابع انساني نموده است.

همچنین در این دوره ی منحصر به فرد از حضور و استفاده از تجربیات مهم مدیران سازمانهای بزرگ ایران بعنوان “کیس استادی” استفاده شده است و شرکت کنندگان می توانند بطور مستقیم از آخرین تجربیات موثر آنان بهره برداری نمایند. همچنین برای اولین بار در کشور این دوره با حضور بیش از 20 نفر از اساتید مطرح منابع انسانی دانشگاههای سراسر کشور طراحی شده است.

مخاطبان این دوره مدیران ارشد، کارآفرینان، مشاوران،مدرسان و کارشناسان حوزه مدیریت و منابع انسانی،آموزش،سرمایه انسانی بوده که سرفصل های با آخرین پیشرفت های حوزه منابع انسانی ارائه می گردد از جمله :طراحی ساختار سازمانی،تحلیل شغل و گریدینگ شغلی،برنامه ریزی منابع انسانی جذب،حقوق و مزایا،مدیریت عملکرد کارکنان و پاداش،مدیریت منابع انسانی دیجیتال،تحلیل و توسعه شایستگی ها،مربی گری و منتورینگ،مدیریت استعدادها و جانشین پروری،برنامه ریزی استراتژیک منابع انسانی،مدیریت اخلاق و ارزش های سازمانی و …

این دوره برای اولین بار با حضور اساتید برتر مدیریت منابع انسانی در کشور برگزار خواهد شد و به عنوان قوی ترین دوره منابع انسانی مطرح می باشد.حضور اساتیدی از جمله دکتر ناصر میرسپاسی،دکتر بابک علوی،دکتر آرین قلی پور،دکتر محمد ابویی اردکان،دکتر بهزاد ابوالعلایی،دکتر سارا بانکی،دکترابراهیم شیخ،دکتر شاه حسینی و دکتر حسن دانایی فرد،دکتر خدایار ابیلی و… می توان اشاره نمود.

پس از اتمام دوره و برگزاری آزمون نهایی نیز، گواهینامه پایان دوره یکساله معتبر از دانشکده مدیریت دانشگاه تهران به دانشپذیر اعطا می شود.

 

جهت پیش ثبت نام در دوره MBA مدیریت منابع انسانی و تعیین وقت مصاحبه لطفا این فرم پیش ثبت نام را تکمیل نمایید.